Steve Hamade,
Founder & President, Apprez
“Apprez High School Accelerator” は高校生が大学進学やその後のキャリアにおいて役立つスキルや概念を習得するプログラムで、ミネルバ大学を運営するミネルバプロジェクトのアライアンスプログラムです。4つのメインコースからなる本プログラムでは”クリティカルシンキング”、”クリエイティブシンキング”、”コミュニケーションスキル”、そして”コラボレーションスキル”の4つのスキルの習得を目指します。本プログラムを通じて、学生はグローバルに活躍していくためのアカデミック面での高い知識の習得に加え、VUCA時代に待ち受けている様々な困難に果敢に挑戦し、問題解決していく力を得ることを約束します。
100%オンラインの学習環境で、学生は最大4つの大学教育レベル相当のコースを受講することができます。全てのコンテンツとカリキュラムを含む教育メソッドは、ミネルバの今までの知見と学習の科学に基づき、ミネルバによって開発されたものを使用します。ミネルバのアカデミックモデルの重要な要素として、100%アクティブラーニングの教授法、学域横断型カリキュラムデザイン、クラスメイトや講師からのフィードバックが挙げられ、本プログラムに関しても、これらの要素が組み込まれたカリキュラムとなっています。プログラムは”フォーラム”と呼ばれるミネルバプロジェクトが独自に開発した高度なオンラインプラットフォームを介して提供されます。Apprez High School Accelerator コースを指導する講師は全員、ミネルバが運営する研修を受け、ミネルバのカリキュラムを教える資格を持った講師が指導します。
“クリティカルシンキング” “クリエイティブシンキング” “エフェクティブコミュニケーション” “コラボレーションスキル”の4つのマインドセットの習得を目指します。
ディスカッションベースの授業では、講師ではなく学生一人ひとりが主役。授業では自身の意見を伝え相手の意見を聞き入れるスキルを身につけます。講師は常にサポーターとして授業を見守ります。
ミネルバが独自に開発した”フォーラム”というシステムを利用して授業は進みます。教育に特化したこのシステムを活用することで授業の質、コミュニケーションの質の向上をはかります。
今回、Apprez (アプレ）と提携して、ミネルバの革新的な大学進学準備コース - Apprez High School Accelerator - を、日本の高校生に向けて提供できることを嬉しく思います。私たちは、アプレと共に、ミネルバの教育変革のビジョンを共有しています。このコースを通じて、皆さんは大学生活やその後のキャリアなど、今後の人生において、どんな時も成功に導くことができるスキルを身につけることができるでしょう。私たちはそのような機会を持てることをとても喜ばしく思い、このプロジェクトを楽しみにしています。
ミネルバプロジェクト
アジアマネージングディレクター
ケン・ロス（Kenn Ross）
様々な場面における言語表現の明確さと伝達力を向上させることに焦点を当てます。言葉の選択、言い回し、文の構造、トーンなどへの理解を深めることで、文章や会話でのコミュニケーション能力を高めます。
自己認識を高め、計画性、知識習得、意思決定を向上させるためのスキルを学びます。学習と実行機能における科学的実験に基づいた教育を通じて、学生はリーダーシップ力と実践力を身につけていきます。
コンピュータサイエンスの基本的な概念を現実世界の難しい問題に適用させ解決する手法を学びます。プログラミング言語Pythonを使用した基本的なアルゴリズムのプログラミングから、機能的でインタラクティブなアプリケーションの構築まで、非常に高いプログラミングスキルを身につけていきます。
日常生活に直接応用できる数学のトピックを学習します。このコースのゴールは、試験に合格するために公式や手順を暗記するのではなく、具体的な問題を解決するために数学をどのように駆使するかについて、学生が直感を働かせることができるようになることです。数学的な技法や考え方に基づいて実社会の問題の解決に取り組むための知識と自信を身につけることを目指します。
| 2022年 | 2023年 | |||||
| Course | 1月 | 4月 | 7月 | 9月 | 1月 | 4月 |
| Expressive Clarity | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | ||
| Strategic Learning & Leadership | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | ||
| Applied Algorithmic Thinking | 〇 | 〇 | ||||
| Applied Quantitative Thinking | 〇 | 〇 | ||||
※この表は、右にスワイプ可能です。
・4コース1年間
（1レッスン90分/週2回・合計96〜104レッスン）
・1コース12〜13週間
（1レッスン90分/週2回・合計24〜26レッスン）
※コース内容・受講スケジュール等ご不明な方は お問い合わせ ください。
英語力をもっと磨いてから受験したい方向けに、Apprez High School Acceleratorの講師が直接レッスンする予備校スタイルのスクールです。
詳しくはこちら
授業終わりに、質問や不明点を英語もしくは日本語で相談し、次の授業に向けて復習、予習のサポートを提供します。
ご自身の習熟度に応じて、英語によるコミュニケーション能力やプレゼンテーション、ディスカッション、クリティカルシンキングをレッスンするプログラムです。
※合否に至る成績条件については詳細は開示しませんので、上記を参考してください。
※英語力についての詳細は、FAQ を確認してください。
ミネルバから認定された講師が担当いたします。
Walker P
Chicago, United States
指導経験：日本で8年間、アメリカで2年間
主な実績はカリキュラム開発ですが、コーチングや指導経験は英語コミュニケーション、発音、ビジネス英語、技術的/論理的英語など多岐に渡り高い専門性を持っています。大企業の企業研修を担当した実績を持ち、また生徒さんは管理職から新入社員まで様々な世代のビジネスマン向けに行ってきました。ウォーカー先生は現在東京大学の物理化学のPh.D取得に向けて研究を行っています。そこで、ラマン分光法（Raman Spectroscopy）の新しい技術を研究しています。
Jason H
London, United Kingdom
指導経験：日本で11年
ジェイソン先生の指導スタイルはとてもリラックスしたもので、生徒さんたちが安心して自身のことを表現できる空間作りを一番に考えています。柔軟な見解を持ち、聴衆や生徒さんたちの要求を満たすために全てのレッスンをカスタマイズすることもあります。非常にインタラクティブで楽しいレッスンを通じて生徒さんはより会話においてもライティングにおいても英語を使って効果的なコミュニケーションが取れるようになります。
Steve H
Toronto, Canada
指導経験：日本で27年
株式会社アイランドアプレの最高経営責任者として17年以上会社を運営。東京都教育委員会 Global 10 海外大学等進学 TOEFL iBT 実践型講座と IELTS 実践型講座両方の特別講師に選任される（2018年〜2019年）。ウェスターン大学で修得したビジネスとキネシオロジー（運動生理学）を背景とした心理学及び哲学により、独自の教育技術を開発。2020年、ケンブリッジ大学でリーダーシップ論、ハーバード大学で高等教育の指導者向けコースを修了。2021年、マサチューセッツ工科大学 (MIT Sloan)でソーシャルメディア戦略や Section4でブランド戦略コースを修了。
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ミネルバプロジェクトは教育イノベーターの先駆者であり、ミネルバ大学やその他の教育パートナーに向けてトップレベルの高等教育を提供しています。2011年にベン・ネルソンによって創立されたミネルバのミッションは、「Nurture Critical Wisdom for the Sake of the World（世界のために必要な知恵を育てる）」です。リベラルアーツ(一般教養)とサイエンス教育を基盤として、ミネルバ は21世紀の複雑な社会に立ち向かうグローバルリーダーやイノベーターの育成に取り組んでいます。その革新的な新しい大学プログラムの創造については、書籍 “Building the Intentional University: Minerva and the Future of Higher Education”（マサチュー セッツ工科大学出版局、MIT Press）に詳しく述べられています。
https://www.minervaproject.com/
Apprez (株式会社アイランドアプレ）は2003年に浜出スティーブにより設立された日本人向けの英語学習教育・研修企業です。日本の伝統的な教育の価値と現代のクリティカルシンキングの融合をミッションとして日本の英語教育の改革に携わってきました。国内外の様々な教育機関・団体との提携を通じ、アプレは日本人がグローバル社会において成功するための革新的なコースを企画運営しています。
https://www.apprez.com/
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